赞助商家(广告位:+1678-685-8086)

10名美华裔高中生3D打印防护装备 助社区抗疫

不久前,得克萨斯中北部社区健康中心收到一批特殊捐赠——使用3D打印技术制作而成的70个防护面罩和300只护耳夹。制作者是当地一群高中生,其中包括一些华裔学生。

美国华裔高中生3D打印防护装备 助社区抗疫

“这个项目从3月中旬春假结束后就开始了。”Technicbots机器人队教练王芳日前在接受新华社记者电话采访时说。来自得克萨斯州普莱诺市的这支机器人队,是此次使用3D打印技术制作防护装备活动的发起方。

美国新冠疫情肆虐、医护人员缺乏防护装备……相关报道频现新闻媒体,也牵动着Technicbots机器人队里10名华裔高中生的心。在看到当地华人团体组织的捐赠活动后,他们希望自己也能为抗击疫情贡献一份力量。

10名美华裔高中生3D打印防护装备 助社区抗疫

2月,上海市金山区的一家科技企业运用先进的3D打印技术,“打印”出一批小屋,运往湖北省咸宁市中心医院,缓解当地因新冠肺炎疫情出现的病房紧张状况。(图片来源:中新社)

Technicbots机器人队成立于2009年,曾多次参加科技竞赛,取得骄人成绩。由于长期关注机器人领域的技术动向,孩子们注意到来自美国和捷克的公司公布了使用3D打印技术制作的防护装备模型。

“我们采用这两家公司的模型,并联系有需求的医疗机构进行测试,拿到反馈后再对模型进行修改”,王芳说,改进过程持续了两三个星期,直到测试产品让一线医护人员满意为止。

孩子们制作的防护装备包括防护面罩和护耳夹两种,其中防护面罩为医护人员救治病人时提供面部保护,护耳夹用于将口罩抽绳固定在脑后,使医护人员避免因长期佩戴口罩而导致双耳受压疼痛。

学以致用是Technicbots机器人队的一贯宗旨。孩子们曾利用业余时间多次参与公益活动,但真正将所学用到实处、服务于社区还是第一次。时间紧、头绪多,让他们感到不小压力。

队员刘方暐告诉记者,以往的志愿者项目通常有几个月时间准备,“但现在情况不同,我们需要每天开会讨论项目进程”。

从3月中旬开始,孩子们建立了每日例会制度。由于不能见面交流,他们采用网络会议形式,在教练指导下讨论进度,布置第二天任务。每个人的家瞬间成了车间、库房和会议室。

据队员胡小满介绍,为使工作流程更加合理,队员们分成9个小组,从跟踪原料、处理订单、设备维修到制作组装、消毒包装、联络取货等,小组之间分工协作,完成全部流程。

队员吴思杰表示,经过最初的忙乱,大家逐步适应了节奏,工作效率也大大提高。

如今,订单越来越多。Technicbots机器人队和其他团体一起,筹集了4000多美元资金用于购买原料,并与另外4支拥有3D打印设备的机器人队展开合作。

目前他们为当地20家医疗机构提供了近600个防护面罩和约1300只护耳夹。

在这一过程中,孩子们不断成长。队员李伯远说:“与技术相比,这项工作更强调协调组织能力。”

“在这个过程中,我学到了如何与人协作和沟通。” 队员何颖瑛表示。

学以致用,服务社区,孩子们体会到了前所未有的自豪感。“看到自己所做的工作对别人有帮助,这让我们有了使命感。我为自己感到骄傲。”队员樊睿康说。

中国留加中学生3D打印防护面罩 捐献当地医院

另据北京《神州学人》近日报道,疫情期间,加拿大多伦多苏安高级中学10年级中国留学生周鼎利用自己平时的兴趣爱好——3D打印技术,

设计并打印出医疗防护面罩和呼吸机的部分可更换零部件,为加拿大多伦多地区医院急救科室的医护人员贡献自己的一份力量。

周鼎从新闻中得知,多伦多地区一些医院的医护人员的个人防护装备非常紧缺,

随后他便主动联系了苏安高中附近几家医院以及安大略省省长办公室的秘书获取相关设计图纸,再通过自己的开发,最终设计出了医用级别的面罩。

在打印出第一个样品后,周鼎就将样品送交医院的捐赠部门进行审核。在等待审核结果的同时,他又争分夺秒地用3D打印机生产防护面罩和呼吸机的更换零部件,以便审核通过后,医院可以迅速来苏安取货。

经过几天的等待,周鼎用3D打印出来的样品通过了医院的审核。随后,学校的老师们积极协助周鼎,帮他提供原材料,进行批量生产,并将全部制成品转交万锦市议员Bob Saroya,由他分配至防护设备紧缺的医院。

周鼎是苏安高中计算机社团、机器人社团及科学社团的主要成员之一,平时社团活动中,他经常提出有创意的新颖想法,并能够在辅导老师的帮助下带领同学们一起研究并开发。

当周鼎决定开始着手制作医疗物资时,学校得知情况后迅速提供了用于制作的3D打印耗材以支持他的这项善举。

本文由【达拉斯生活网】整理编辑,原文转自侨报网,若有侵权敬请联系我们;图片取自网络,版权属于原作者。转载请注明出处!

相关商家(广告位:+1678-685-8086)

您可能还喜欢...

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注